Políticas del IC3
Normativa sobre asistencia y retrasos
Orientación sobre el comportamiento para el personal de IC3
Política sobre la donación de tiempo de prestaciones
Política sobre visitas de niños a hermanos y profesores
Declaración y formulario de confidencialidad
Política de código de vestimenta
Política sobre solicitudes de salida anticipada
Política de orientación sobre medios electrónicos
Ficha informativa: Tus derechos como madre lactante para extraerte leche materna en el trabajo
Política de alimentación del IC3
Política del Estado de Nueva York sobre los derechos de las empleadas a extraerse leche materna en el lugar de trabajo
Política sobre películas
Política sobre excursiones
Política sobre horas extras
Mascotas en el aula
Orientaciones sobre los descansos
Normativa sobre la asistencia a las reuniones del personal
Supervisión de los niños con tabletas
Supervisión de los niños que duermen
Política de dispositivos electrónicos personales del IC3
Detalles sobre horarios y permisos
Permiso prenatal remunerado
Política sobre la extracción de leche materna y la lactancia
Política sobre bajas por enfermedad protegidas
Páginas de recursos para el personal
Comportamientos problemáticos
Manual del empleado
Práctica informada sobre el trauma
Fechas de las reuniones del personal para el curso 2025-2026
Fechas de las reuniones del personal para el curso 2026-2027
Calendario de guardias: septiembre de 2025 – agosto de 2026
Calendario de guardias: septiembre de 2026 – agosto de 2027
Carteles sobre la legislación laboral del estado de Nueva York
Código ético para los educadores de la primera infancia
Recursos sobre prestaciones
Glosario de seguros médicos
Comparativa de los planes de Excellus para 2026
Notificación sobre la cobertura de continuación COBRA
Aviso anual sobre la cobertura acreditable
Varios
Hoja de facturación de guarderías del DSS del condado de Tompkins
Formulario de domiciliación bancaria para empleados
Artículos
Evaluación adecuada al desarrollo: recopilación, comprensión y uso de la información
Evaluación auténtica: un enfoque basado en las fortalezas para hacer visibles la creación, el pensamiento, el aprendizaje y el desarrollo
Hacer visibles el pensamiento, el aprendizaje y el desarrollo a través de los portafolios electrónicos
Evaluación funcional y apoyo al comportamiento positivo: el papel de los responsables y los profesores de los programas de aprendizaje temprano
Más allá del «sándwich de elogios»: cómo ofrecer comentarios específicos, significativos y aplicables a los niños pequeños
Más allá de la caligrafía y la ortografía: evaluación de las habilidades tempranas de redacción
Fomentar el aprendizaje de idiomas mediante libros bilingües y en idiomas distintos del inglés
Nuestro orgulloso legado. Dar sentido a la lectura: Sylvia Ashton-Warner y el enfoque de la experiencia lingüística
Meciéndose y balanceándose: dar vida a la observación y la documentación en el entorno de los bebés y los niños pequeños
La silla de lectura — Primavera de 2023
NAEYC: Valorar la diversidad: desarrollar una comprensión más profunda del comportamiento de todos los niños pequeños