치료의 연속성

프로그램 모델인 '돌봄의 연속성'은 아동이 양육자와 장기적인 신뢰를 형성하고 애착을 형성할 수 있도록 마련되었습니다. 이 모델은 아동과 가족에게 보다 일관성 있는 돌보미를 제공할 뿐만 아니라 아동이 서로 장기적인 관계를 경험할 수 있다는 것을 의미합니다. IC3는 2003년부터 연속 돌봄을 제공하기 시작했으며 현재 본 캠퍼스의 모든 영유아 교실은 연속 돌봄 프로그램에 참여하고 있습니다.

IC3에서의 치료 연속성
어린이와 가족은 평균 3년 동안 같은 간병인과 함께 지냅니다.

연속 돌봄 교실에 등록한 아이들은 모두 연령대가 비슷합니다. 6개월 연령 범위 내에서 한 교실에서 함께 그룹을 이루기 때문에 기술과 관심사를 함께 발달시킵니다. 영유아 프로그램에 참여하는 동안 아이들의 연령대가 서로 비슷하기 때문에 교사는 활동을 맞춤화하고 아이들의 필요에 가장 잘 맞는 커리큘럼을 구현할 수 있습니다.

어린이와 교직원은 영아 교실과 유아 교실 사이를 한 그룹으로 이동합니다. 유아 교실로의 이동은 18개월이 지나면 더 이상 이루어지지 않습니다. 일부 어린이는 18개월 이상, 일부 어린이는 18개월 미만이 될 것입니다. 또한 일부 어린이는 만 3세가 넘으면 프리 킨더가든으로 올라가고 일부 어린이는 아직 만 3세가 되지 않았을 때(보통 만 2세 9개월~3세 6개월 사이) 프리 킨더가든으로 올라갑니다.

연속성 교실의 그룹 규모는 영아기 6명에서 12~18개월 사이에는 8명, 18~24개월 사이에는 10명으로 점차 증가합니다. 이 증가는 프로그램에 등록한 아동의 발달과 OCFS 규정에 따라 달라집니다. 연속 보육실에 등록한 막내 아동이 18개월이 되면 그룹 규모는 최대 10명이 됩니다.

그룹 규모가 6명에서 8명으로 증가하면 수업료가 변경되고, 그룹 규모가 8명에서 10명으로 증가하면 수업료가 변경되며, 자녀가 유아원으로 올라갈 때 다시 수업료가 변경됩니다.

모든 어린이가 약 3세가 되면 프리키 프로그램으로 동시에 진급하게 됩니다. 아이들은 유아 교실에서 2, 3 또는 4명의 또래 그룹으로 또래 친구들과 함께 이동하게 됩니다. 진급에 대비하여 연속성 케어 프로그램의 일부인 유아 교실에서는 유아원 체육관과 야외 공간에서 놀고, 부품이 작은 장난감을 도입하고, 가족식으로 식사를 제공하고, 혼합 연령대 유아 교실에서는 불가능한 주의 집중 시간이 긴 어린이에게 적합한 활동에 참여함으로써 학생들이 전환에 더 잘 대비할 수 있도록 합니다.

지속적인 관리가 필요한 이유는 무엇인가요?
안전한 애착은 타인과 건강한 관계를 맺을 가능성과 관련이 있는 반면, 애착이 약하면 나중에 여러 가지 정서적, 행동적 문제가 발생할 수 있습니다.

유아는 안전한 애착 관계를 형성할 수 있도록 예측 가능하고 반응이 좋으며 양육적인 보살핌이 필요합니다.

뇌가 빠르게 발달하는 초기에는 애착 경험이 뇌의 실제 구조에 영향을 미치고, 이는 이후 행동에 영향을 미칩니다.

일관된 보육 제공자와의 안전한 애착은 인지 및 사회성 발달, 언어 능력 향상, 행동 문제 감소와 관련이 있는 것으로 나타났습니다.
(자료: Elicker, J. & Fortner-Wood, C. (1995) 및 Bowlby & Ainsworth)

연속성을 위한 뉴욕주 캠페인

자금 지원 파트너

직원 로그인