유아 프로그램

위치
IC3 메인 캠퍼스
579 Warren Road,
이타카, NY 14850

만 18개월 ~ 만 3세

위치
켄달
2230 N. Triphammer Road,
이타카, NY 14850

만 18개월 ~ 만 3세

IC3의 어린이 중심의 능동적 학습 철학은 유아가 직접 해보면서 배운다는 것을 의미합니다. 유아에게는 다양한 놀이 기회가 필요합니다. 만지고, 맛보고, 보고, 듣는 것은 모두 학습 과정의 일부이며 온몸으로 배웁니다. 저희가 계획하는 활동은 어린이 중심이며 어린이의 흥미와 필요를 기반으로 합니다. 유아 환경은 아이의 관심 분야를 고려하면서 아이의 성장과 학습을 촉진하기 위해 만들어졌습니다. 방의 각 공간은 아이가 독립적으로 선택할 수 있도록 배치되어 있습니다. 유아는 사물, 재료, 자연, 사람과의 상호작용을 통해 사물이 어떻게 작동하는지 이해하기 시작합니다.

자녀가 유아 프로그램에 입학하면 약 18개월에서 3세까지 다양한 연령대의 어린이 10명으로 구성된 교실에서 생활하게 됩니다. 유아기 자녀는 다양한 연령대가 함께 있는 교실에서 다양한 혜택을 누릴 수 있습니다. 다양한 연령대가 섞인 환경에서 사회적 상호 작용이 증가하면 유아는 차례를 지키고 나누는 법을 배우는 등의 기술을 익힐 수 있습니다. 또한 자녀는 교사 및 자신보다 약간 나이가 많은 아이들과의 상호작용을 통해 언어 능력을 더욱 발전시킬 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 자녀가 고학년 유아로 성장함에 따라 교실 일과와 규칙에 대한 역할 모델을 통해 학급에서 리더십을 발휘할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 또한 고학년 유아는 저학년 유아의 언어 역할 모델이 되기도 합니다.

유아는 독립과 의존 사이를 오갑니다. 교사는 이 발달 단계에서 아이들이 새로운 재료, 활동 및 장비를 실험하도록 격려하고 안내함으로써 아이들을 지원합니다. 교사는 항상 유아에게 정서적 지원과 격려를 제공하고 유아가 안심, 포옹, 격려의 말을 위해 보육 제공자에게 "체크인"할 수 있는 홈베이스 역할을 합니다.

일일 활동을 계획할 때 노래, 춤, 읽기, 그림 그리기, 만들기, 흉내 내기 등이 일일 프로그램의 일부가 됩니다. 교사는 유아의 경험을 계획할 때 모든 발달 영역을 고려합니다.

개발 목표

감성적: 교사는 자녀가 자아를 느낄 수 있는 사랑스럽고 양육적인 환경을 제공합니다. 선생님은 아이들이 자신의 감정을 더 잘 이해할 수 있도록 자신의 감정에 라벨을 붙이도록 도와주고, 더 잘 이해할 수 있도록 감정을 표현할 수 있는 방법을 제공합니다.

사회성: 교사는 자녀가 다른 사람들과 소통하고 경청하도록 격려함으로써 사회적으로 책임감 있는 사람이 되도록 도와줍니다. 이를 통해 아이들은 신뢰하고, 친구를 사귀고, 자신이 그룹의 일원이라는 것을 느끼는 법을 배웁니다.

인지: 교사는 자녀가 문제 해결 능력, 질문하기, 자신의 생각, 관찰 및 감정을 설명하는 단어 사용 등의 학습 기술을 습득하도록 도와 지적으로 성장할 수 있도록 격려합니다.

신체: 교사는 다양한 일상 경험을 통해 소근육 및 대근육 발달을 장려합니다. 각 교실 내 환경은 그룹의 능력과 필요에 맞게 성장하고 변화합니다. 아이들이 자신의 신체 공간을 탐색하고 자신의 신체와 행동을 통제하면서 그 안에서 움직이는 방법을 발견할 수 있는 기회가 제공됩니다. 배변 훈련은 자녀의 준비 상태에 따라 권장되며 자녀의 속도에 맞춰 진행됩니다.

어린 아이들과 함께 일할 때는 아이 전체를 고려합니다. 부모인 여러분은 그 전체의 중요한 부분입니다. 부모는 자녀의 첫 번째 교사입니다. 교사는 자녀가 또래 및 다른 성인과 어떻게 상호작용하는지, 즉 사회적 환경에서 자녀를 봅니다. 부모는 자녀의 가정 생활 환경, 두려움, 기쁨, 중요한 사건 및 자신의 가치관을 잘 알고 있습니다. 모든 관계자의 이익을 위해 상호 정보를 공유할 것을 권장합니다.

소통은 교사와 가족 간의 관계에서 중요한 부분입니다. 교사는 교실에 그날의 활동에 대한 일반적인 내용을 게시합니다. 또한 자녀의 하루를 간략하게 요약한 자료가 매일 제공되며, 주말에 집으로 가져갈 수 있습니다. 저희는 언어적 의사소통이 가장 중요한 의사소통 방법이라고 생각하며, 매일 자녀에 대해 저희와 이야기를 나누시기를 권장합니다. 일상적인 의사소통 외에도 학부모/교사 회의도 제공합니다. 마지막으로, 단순히 '어울리기'를 위해서든 특별 프로젝트를 돕기 위해서든 자녀의 교실에서 시간을 보내실 것을 권장합니다. 학부모님과의 파트너십은 자녀에게 긍정적인 유아 교육 환경을 조성하는 데 가장 중요한 요소입니다.

방문하기 자주 묻는 질문 페이지 에서 IC3의 프로그램에 대해 자세히 알아보세요.

유아 팀 소개

부모님들의 의견:

"작년 가을에 여러 가지로 답답한 마음에 아들을 IC3로 전학시켰어요. 전 담임 선생님에 따르면 아들은 많은 문제가 있었다고 하더군요. 많은 아이들이 그러하겠지만, 아들은 이곳에서 쉽게 친구를 사귀지 못하는 외국인 소년으로서 더 많은 보살핌과 관심을 원했을 뿐입니다. 다행히 IC3에 자리를 잡을 수 있었습니다. 거의 반년이 지났고 아들이 큰 변화를 경험한 것을 보게 되어 기쁩니다. 아들은 더 자신감 있고 활동적입니다. 친구도 많이 사귀었어요. 저희는 유아원 선생님들이 아들을 위해 해주시는 모든 것에 정말 감사하고 있습니다. 정말 인내심이 많고 전문적이세요. "

유아원 자녀를 둔 부모

"저희 막내딸은 2살 때 늦여름/초가을에 IC3에 입학했습니다. 딸과 두 명의 형과 함께 저희 가족은 수년 동안 IC3에서 지냈습니다. 이 프로그램은 우리 세 아이에게 모두 훌륭했고, 아이들과 함께 일한 선생님들과 진정한 파트너십을 느꼈습니다. 아이들의 삶을 변화시키기 위해 열심히 노력하는 직원들에게 진심으로 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 이렇게 탄탄하고 수준 높은 프로그램과 전문가 그룹을 갖게 되어 행운이라고 생각하며, 그 중 몇몇은 친한 가족 친구가 되었습니다. "

유아, 유아원 및 취학 연령 프로그램 아동의 학부모

"IC3 직원들이 우리 딸에게 보여준 전문적이고 애정 어린 보살핌에 대한 감사는 말로 다 표현할 수 없습니다. IC3는 우리 아이 발달의 파트너로서 우리 삶에서 특별한 위치를 차지하고 있습니다. "

반일제 유아원 자녀를 둔 부모

"우리 두 아이는 이타카 커뮤니티 보육 센터에서 훌륭한 보살핌을 받았습니다. IC3에서 우리 아이들은 훌륭하고 배려심 많고 사랑스러운 선생님들을 만나 가족의 일원이 되었습니다. 우리 아이들이 IC3에 다닌 10년 동안 교사가 2번 바뀌고 보조 교사가 몇 번 이직했을 뿐입니다. 우리 두 아이 모두 IC3의 영아, 유아, 유아원 교실에 다녔고, 교직원, 프로그램, 커리큘럼은 아이들이 사회적, 정서적, 신체적으로 성장하고 번창하는 데 큰 도움이 되었습니다. 양질의 탁아소를 찾는 친구와 동료들에게 IC3를 진심으로 추천합니다. "

영유아 및 유아원 자녀를 둔 부모님

"우리 아들이 IC3에서 받은 보살핌에 만족했다고 말하는 것은 아들의 경험이 우리에게 어떤 의미였는지 과소평가하는 것입니다. 저는 그들의 사랑과 보살핌, 특히 흥미진진한 학습 환경과 가족을 위한 따뜻하고 지원적인 커뮤니티를 만들어준 훌륭한 선생님들께 정말 감사하고 있습니다. 우리 아들은 매일 세상에 대한 호기심, 탐구하고 실험하려는 열의, 자신이 사랑받고 소중히 여겨진다는 느낌을 우리에게 보여줍니다. 그 중 많은 부분이 IC3에서의 시간에서 비롯된것입니다. "

유아의 부모

"저희 딸의 선생님들께 얼마나 감명을 받았는지 말씀드리고 싶었습니다. 선생님들은 정말 훌륭해요. 선생님들과 개인으로서 특별한 유대감이 있는 것이 분명합니다. 저희는 유아 보육 기술에 대한 선생님들의 분명한 지식에 깊은 감명을 받았습니다. 그들은 일관되게 사려 깊고 인내심 있고 창의적이며 아기들을 사랑합니다. 자신이 하는 일을 사랑하고 많은 생각을 하는 것이 분명합니다. 말할 필요도 없이 저희 딸도 두 분을 똑같이 좋아합니다. 저희 딸의 삶에 그들이 함께한다는 사실에 항상 감사하고 있습니다. "

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