תכנית לפעוטות

הדירה ממוקמת בכתובת:
קמפוס ראשי IC3
579 וורן רואד,
איתקה, NY 14850

לגילאי 18 חודשים עד 3 שנים

הדירה ממוקמת בכתובת:
קנדל
2230 N. Triphammer כביש,
איתקה, NY 14850

לגילאי 18 חודשים עד 3 שנים

ב- IC3 פילוסופיית הלמידה הפעילה הממוקדת בילד שלנו פירושה שפעוטות לומדים על ידי עשייה. פעוטות זקוקים להזדמנויות רבות ושונות למשחק. הם לומדים בכל גופם; מגע, טעימה, ראייה ושמיעה הם כולם חלק מתהליך הלמידה. הפעילויות המתוכננות שלנו מכוונות לילדים ומבוססות על תחומי העניין והצרכים של הילדים. סביבת הפעוטות נוצרת כדי להקל על הצמיחה והלמידה של ילדכם תוך התחשבות בתחומי העניין שלהם. כל אזור בחדר מסודר כדי לאפשר לילד לעשות בחירות עצמאיות. על ידי אינטראקציה עם חפצים, חומרים, טבע ואנשים, פעוטות מתחילים להבין איך דברים עובדים.

כאשר ילדכם ייכנס לתוכנית הפעוטות שלנו, הוא או היא יהיו בכיתה של 10 ילדים בגילאי 18 חודשים עד שלוש שנים. כפעוט צעיר יותר, ילדכם יפיק תועלת מהיותו בכיתה עם טווח גילאים. אינטראקציה חברתית מוגברת במסגרת גיל מעורבת מאפשרת לפעוטות לעבוד על מיומנויות כגון למידה בתורות ושיתוף. לילדכם תהיה גם הזדמנות להמשיך ולפתח את כישורי השפה המתפתחים שלו באמצעות אינטראקציות עם המורים ועם ילדים מעט גדולים ממנו. ככל שילדכם יגדל להיות פעוט גדול יותר, תהיה לו הזדמנות לגדול לתפקיד מנהיגות בכיתה על ידי מודל לחיקוי של השגרות והכללים בכיתה. הפעוט המבוגר הופך גם למודל לחיקוי עבור הפעוטות הצעירים.

פעוטות נעים בין עצמאות לתלות. המורים תומכים בילדים בשלב זה של ההתפתחות על ידי עידוד והדרכה של הילדים להתנסות בחומרים, פעילויות וציוד חדשים. המורים זמינים תמיד להציע תמיכה רגשית ועידוד לילדים ולשמש בסיס הבית עבור הפעוט "לבדוק" עם המטפל שלהם עבור הרגעה, חיבוקים, ומילות עידוד.

בעת תכנון פעילויות יומיומיות, שירה, ריקוד, קריאה, ציור, בנייה והעמדת פנים הם חלק מהתוכנית היומית. המורים שוקלים את כל תחומי ההתפתחות בעת תכנון חוויות הפעוט.

מטרות התפתחותיות

רגשי: המורים מספקים סביבה אוהבת ומטפחת שבה ילדכם יכול לקבל תחושה של עצמי. המורים עוזרים לילדים לתייג את רגשותיהם על מנת לעזור להם להשיג הבנה טובה יותר של מה שהם מרגישים, כמו גם לספק להם דרך להביע את רגשותיהם על מנת להיות מובנים טוב יותר.

חברתית: המורים יעזרו לילדכם להפוך לאדם בעל אחריות חברתית בכך שיעודדו אותו לתקשר עם אחרים ולהקשיב להם. בעשותם זאת, הם לומדים לתת אמון, לרכוש חברים ולהרגיש שהם חלק מהקבוצה.

קוגניטיבית: המורים יעודדו את ילדכם לצמוח אינטלקטואלית בכך שיסייעו לו לרכוש מיומנויות למידה כגון היכולת לפתור בעיות, לשאול שאלות ולהשתמש במילים כדי לתאר את רעיונותיו, תצפיותיו ורגשותיו.

פיזי: המורים מעודדים התפתחות מוטורית עדינה וגסה באמצעות מגוון חוויות יומיומיות. הסביבה בתוך כל כיתה גדלה ומשתנה בהתאם ליכולות ולצרכים של הקבוצה. ניתנות הזדמנויות לילדים לחקור את המרחב הפיזי שלהם ולגלות דרכים לנוע בו כשהם רוכשים שליטה על גופם ומעשיהם. גמילה מחיתולים מעודדת בהתאם למוכנות של ילדכם ונעשית בקצב האישי של ילדכם.

כאשר עובדים עם ילדים צעירים הילד כולו נחשב. אתם, ההורים, חלק חשוב מהשלם הזה. אתה המורה הראשון שלהם. המורים רואים את ילדכם במסגרת חברתית – כיצד הוא או היא מתקשרים עם בני גילו ומבוגרים אחרים. אתם מכירים את סביבת החיים הביתית של ילדכם, את הפחדים, השמחות, האירועים החשובים ואת הערכים שלכם. אנו מעודדים שיתוף הדדי של מידע לטובת כל הנוגעים בדבר.

תקשורת היא מרכיב מרכזי במערכת היחסים בין מורים למשפחות. הצהרה כללית של פעילויות היום מתפרסמת על ידי המורים בכיתה. בנוסף, סיכום קצר של היום של ילדכם יהיה זמין עבורכם לקריאה על בסיס יומי ויהיה זמין עבורכם לקחת הביתה בסוף השבוע. אנו מרגישים כי תקשורת מילולית היא השיטה החשובה ביותר של תקשורת ואנו מעודדים אותך לדבר איתנו כל יום על הילד שלך. בנוסף לצורות התקשורת היומיומיות, אנו מציעים גם כנסי הורים/מורים. לבסוף, אנו מעודדים אתכם לבלות זמן בכיתה של ילדכם בין אם זה רק כדי "לבלות" או כדי לסייע בפרויקט מיוחד. השותפות שלנו איתך היא בעלת חשיבות עליונה ליצירת חוויית פעוטות חיובית עבור ילדך.

בקר בדף השאלות הנפוצות שלנו כדי ללמוד עוד על התוכניות של IC3.

הכירו את צוות הפעוטות שלנו

מה ההורים אומרים:

"העברנו את בננו ל- IC3 בסתיו האחרון כשהיינו מתוסכלים מדברים רבים. לדברי מורו לשעבר, היו לו הרבה בעיות. למרות שאני מאמין שזה נורמלי עבור ילדים צעירים רבים, הוא רק רוצה יותר טיפול ותשומת לב כילד זר שלא יכול להתיידד כאן בקלות רבה. למזלנו הצלחנו להשיג מקום ב- IC 3. כמעט חצי שנה חלפה ואני שמחה לראות שהבן שלי חווה שינוי גדול. הוא בטוח יותר ופעיל יותר. הוא רוכש הרבה חברים. אנחנו כל כך מעריכים את כל מה שהמורים בחדר טרום K עושים בשבילו. הם כל כך סבלניים ומקצועיים. "

הורה לילד טרום K

"בתנו הצעירה התחילה ב- IC 3 בסוף הקיץ / תחילת הסתיו בגיל שנתיים. בינה לבין שני אחיה הגדולים בילינו שנים רבות עם משפחת IC3. התוכנית הייתה נפלאה עבור שלושת ילדינו, והרגשנו שותפות אמיתית עם המורים שעבדו איתם. אני רוצה להביע את הערכתי הכנה לצוות שעובד קשה כדי לעשות שינוי בחייהם של הילדים האלה. אנו מרגישים ברי מזל שיש לנו תוכנית כה מוצקה ואיכותית וקבוצה של אנשי מקצוע, שכמה מהם הפכו לחברי משפחה קרובים. "

הורים לפעוטות, טרום חובה וילדים בגילאי בית הספר

"אי אפשר להביע את תודתנו על הטיפול המקצועי והאוהב שצוות IC3 העניק לבתנו. IC3 יש מקום מיוחד בחיינו כשותף בהתפתחות הילד שלנו. "

הורה לילד טרום ק' של חצי יום

"שני ילדינו זכו לטיפול מעולה במעון הקהילתי של איתקה. ב-IC3 היו לילדים שלנו מורים נפלאים, אכפתיים ואוהבים שהפכו לשלוחה של המשפחה שלנו. בעשר השנים המשולבות שילדינו למדו ב- IC3, הם חוו רק 2 חילופי מורים ורק כמה תחלופות עוזרי מורים. שני ילדינו היו בכיתות התינוקות, הפעוטות והטרום-חובה של IC3 והצוות, התוכנית ותוכנית הלימודים שלהם עזרו לילדינו לגדול ולשגשג מבחינה חברתית, רגשית ופיזית. אנו ממליצים מכל הלב על IC3 לחברים ועמיתים המחפשים מעון יום איכותי. "

הורה לתינוקות, פעוטות וילדי טרום K

"לומר שהיינו מרוצים מהטיפול שבננו קיבל ב- IC3 יהיה מאוד ממעיט במשמעות החוויה שלו עבורנו. אני כל כך אסירת תודה על האהבה והאכפתיות ובעיקר על המורים הנפלאים שיצרו סביבה מרגשת ללמידה וקהילה חמה ותומכת למשפחות. בכל יום בננו מראה לנו סקרנות לגבי עולמו, להיטות לחקור ולהתנסות ותחושה שהוא אהוב ומוקיר. כל כך הרבה מזה הגיע מתקופתו ב-IC3. "

הורה לפעוט

"רצינו לספר לכם כמה אנחנו מתרשמים מהמורים של הבת שלנו. הם פשוט נפלאים. ברור מאוד שיש להם קשר מיוחד איתם כפרטים. באותה מידה אנו מתרשמים (ומעריכים) את הידע הברור שלהם בטכניקות לטיפול בגיל הרך. הם תמיד מתחשבים, סבלניים, יצירתיים ואוהבים עם התינוקות. ברור שהם אוהבים את מה שהם עושים ומשקיעים בזה הרבה מחשבה. מיותר לציין שהבת שלנו מעריצה אותם באותה מידה. אנחנו תמיד אסירי תודה שהם בחיים של הבת שלנו. "

הורה לתינוק

שותף ממומן

כניסת צוות