ב- IC3, מטרת תוכנית התינוקות שלנו היא לטפח ולטפל בתינוק שלך תוך פיתוח יחסי אמון איתו / איתה ועם המשפחה. עם ההרשמה, אנו מקצים לכל תינוק ומשפחה מורה המשמש כמטפל העיקרי. אנו משתמשים במודל של מטפל עיקרי כך שתינוקך ירגיש מחובר למישהו מוכר וצרכיו הפיזיים והרגשיים נענים באופן עקבי.

כדי לשפר את ההתקשרות של התינוק שלך, אנו מציעים המשכיות של טיפול בכל כיתות התינוקות והפעוטות שלנו בקמפוס הראשי שלנו. המשכיות הטיפול היא מודל תוכנית שבו תינוקות ומטפלים שומרים על מערכות היחסים שלהם מיום ההרשמה ועד גיל שלוש בערך. באמצעות שימוש במתן טיפול ראשוני והמשכיות טיפולית, מתפתחת מערכת יחסים אישית ובוטחת בין כל תינוק למורה, המועצמת על ידי תקשורת טובה בין הורה למורה.

אנו משתמשים בגישה אישית בתוכנית התינוקות שלנו. המורה שלנו מגדירה את הסביבה, מציעה חוויות חושיות ומתכננת את יומו של תינוקך על פי צרכיו החברתיים, הרגשיים, הקוגניטיביים והפיזיים בהתאם לפילוסופיית הלמידה שלנו. אנו מגיבים לצרכים של תינוקך הצעיר כשהם עולים. המורים עונים על הצורך האישי של תינוקך באכילה, שינה והחתלה לפי דרישה בהתבסס על המידע וההוראות הכתובות והמילוליות שאתה מספק וההבנה והידע שלהם על צרכי תינוקך. המורים שלנו עובדים עם אמהות מניקות כדי לעזור לקדם הנקה. לתוכנית התינוקות שלנו יש מדיניות דלת פתוחה, בני המשפחה מוזמנים לבקר ולהשתתף בטיפול בתינוקם.

כאשר עובדים עם ילדים צעירים הילד כולו נחשב. אתם, ההורים, חלק חשוב מהשלם הזה. אתה המורה הראשון שלהם. המורים רואים את ילדכם במסגרת חברתית – כיצד הוא או היא מתקשרים עם בני גילו ומבוגרים אחרים. אתם מכירים את סביבת החיים הביתית של ילדכם, את הפחדים, השמחות, האירועים החשובים ואת הערכים שלכם. אנו מעודדים שיתוף הדדי של מידע לטובת כל הנוגעים בדבר.

תקשורת היא מרכיב מרכזי במערכת היחסים בין מורים למשפחות. אנו מרגישים כי תקשורת מילולית היא השיטה החשובה ביותר של תקשורת ואנו מעודדים אותך לדבר איתנו כל יום על הילד שלך. כמו כן, לכל תינוק יש טבלה המשמשת כדיאלוג כתוב בין המורים למשפחות. התרשים מתעד האכלות, החלפת חיתולים, תנומות, פעילויות שנחקרו ומצב רוח כללי. בנוסף לצורות התקשורת היומיומיות, אנו מציעים גם כנסי הורים/מורים. לבסוף, אנו מעודדים אותך לבלות זמן בכיתה של ילדך. השותפות שלנו איתך היא בעלת חשיבות עליונה ליצירת חוויית תינוק חיובית עבור התינוק שלך.

רגשי: פיתוח אמון הוא המטרה העיקרית של קבוצת גיל זו. הגננות מפתחות קשר אישי עם הילדים שבטיפולן. הם שואפים לספק סביבה שבה תינוקות יכולים להתחבר עם המורים שלהם וליצור יחסי אמון. לכל ילד יש את רמת הנוחות שלו ואת סגנון ההתקשרות שלו, והמורים מספקים תמיכה רגשית לכל ילד בתנאים שלו.

חברתית: צרכיו של ילדכם נענים על בסיס אישי. הזדמנויות ניתנות לאינטראקציות חברתיות עם תינוקות, פעוטות, אחים ומבוגרים אחרים לאורך כל היום.

קוגניטיבית: התפתחות קוגניטיבית מעודדת באמצעות סביבה מגרה הכוללת חוויות רבות ושונות המקיפות את החושים. פעילויות, חומרים וציוד מתאימים זמינים, מכיוון שתינוקך נראה מוכן מבחינה התפתחותית.

פיזי: התינוק שלך מקבל את ההזדמנות לחקור את הסביבה בתוך גבולות בטוחים. ככל שילדכם מתפתח פיזית, ציוד חדש, כולל מטפסים, צעצועי משיכה ודחיפה, קוביות קצף גדולות וצעצועי רכיבה מוצגים עבור מיומנויות מוטוריות גדולות.

בקר בדף השאלות הנפוצות שלנו כדי ללמוד עוד על התוכניות של IC3.